打造*团队，托管班教师培训

托管老师是一家托管班的主要员工，可以说是托管班的中坚力量。托管教师的职业素养对教学质量起着决定作用，一名教学经验丰富的老师可以给托管班带来很大帮助，而一个专业的托管教师团队则推动着托管班的发展。所以，托管班教师培训对一家托管班来说显得尤为重要。

那么，如何进行托管班教师培训，从而打造一个*的托管团队呢？晋级教育认为，素质过硬的师资队伍是托管班稳健发展的必要保证，所以在自身长期的发展过程中总结出了一套*具特色的“师训方案”，希望能给众多托管机构提供参考。

1.强化教育观念

托管老师所秉承的教育理念和实行的教学策略应当是和托管班的价值观念保持一致的，所以托管班有必要把自身的价值观、方法论、营销术以及教育学用正确的方式让托管教师加以学习和掌握。

托管班可以用教室进行专门的讲解，加强托管教师对这方面的学习，并定期对托管教师进行考核。而让托管教师把教学观念内化于心外显于形，在平时的教学中加以运用，这才是关键所在。

而这项方案的前提是托管班要具备一套*属自身企业文化，这样可以增加教师队伍的凝聚力。

2.必要的心理训练

托管老师所从事的校外教育行业，其实对老师的心理素质要求很高，老师不但要应对学生的各种突发情况，还要承受来自各方面的工作压力。所以，如果老师缺乏心理承受能力和心理应变能力，则很难胜任托管老师的工作。

所以，必要的心理训练也是托管班教师培训中的重要环节。托管班可以进行“假想情况处理”教学，并让具有经验的托管教师宣讲“随机应变”的成功案例和事例，这样可以提高老师的应变能力，方便其在教学过程中更好地应对突发情况。

3.训练教学水平

托管教师的主体托管工作就是在托管中组织孩子进行各种寓教于乐的教学活动，而师训的重点就在于训练教师的教学水平和学娱技能。

托管班应组织“教师基础技能”摸底考试，了解老师的技能水平并针对性解决。

托管班可以以中小学老师师范教材内容为题目，进行教育理论的摸底考试，并对考核成绩不合格者进行针对性强化训练。

托管班教师培训应成为托管班工作的重点工程，打造一支优秀的师资队伍对于托管班来说是大有裨益的。托管班要用一致的发展目标来凝聚教师团队，不仅要注重个体的提高也要注重团队的凝结。

托管老师是一家托管班的主要员工，可以说是托管班的中坚力量。托管教师的职业素养对教学质量起着决定作用，一名教学经验丰富的老师可以给托管班带来很大帮助，而一个专业的托管教师团队则推动着托管班的发展。所以，托管班教师培训对一家托管班来说显得尤为重要。

那么，如何进行托管班教师培训，从而打造一个*的托管团队呢？晋级教育认为，素质过硬的师资队伍是托管班稳健发展的必要保证，所以在自身长期的发展过程中总结出了一套*具特色的“师训方案”，希望能给众多托管机构提供参考。

1.强化教育观念

托管老师所秉承的教育理念和实行的教学策略应当是和托管班的价值观念保持一致的，所以托管班有必要把自身的价值观、方法论、营销术以及教育学用正确的方式让托管教师加以学习和掌握。

托管班可以用教室进行专门的讲解，加强托管教师对这方面的学习，并定期对托管教师进行考核。而让托管教师把教学观念内化于心外显于形，在平时的教学中加以运用，这才是关键所在。

而这项方案的前提是托管班要具备一套*属自身企业文化，这样可以增加教师队伍的凝聚力。

2.必要的心理训练

托管老师所从事的校外教育行业，其实对老师的心理素质要求很高，老师不但要应对学生的各种突发情况，还要承受来自各方面的工作压力。所以，如果老师缺乏心理承受能力和心理应变能力，则很难胜任托管老师的工作。

所以，必要的心理训练也是托管班教师培训中的重要环节。托管班可以进行“假想情况处理”教学，并让具有经验的托管教师宣讲“随机应变”的成功案例和事例，这样可以提高老师的应变能力，方便其在教学过程中更好地应对突发情况。

3.训练教学水平

托管教师的主体托管工作就是在托管中组织孩子进行各种寓教于乐的教学活动，而师训的重点就在于训练教师的教学水平和学娱技能。

托管班应组织“教师基础技能”摸底考试，了解老师的技能水平并针对性解决。

托管班可以以中小学老师师范教材内容为题目，进行教育理论的摸底考试，并对考核成绩不合格者进行针对性强化训练。

托管班教师培训应成为托管班工作的重点工程，打造一支优秀的师资队伍对于托管班来说是大有裨益的。托管班要用一致的发展目标来凝聚教师团队，不仅要注重个体的提高也要注重团队的凝结。

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